Учителя Копейска

Продолжаем рассказ о замечательных учителях, чей подвиг в годы Великой Отечественной войны заслуживает особого уважения. Каждая история поражает тем, что эти люди, несмотря на тяготы войны, продолжали обучать детей. В этом материале расскажем о двух выдающихся педагогах – Василии Николаевиче Гаврилове, Александре Гетте и Николае Грачеве, чьи судьбы стали ярким примером беззаветного служения Родине и педагогическому делу.

Василий Николаевич Гаврилов родился 12 декабря 1922 года в деревне Новый Тартас Новосибирской области. После окончания школы в 1940 году его жизнь круто изменилась – призыв в Красную Армию и служба в морской пехоте в Одессе.

Боевой путь Василия Гаврилова был насыщен героическими событиями. Участвуя в обороне Одессы и Днепропетровска, он был ранен. После госпиталя служил в подразделении Смерша, где занимался борьбой с немецкими шпионами в прифронтовой полосе.

Василий Николаевич участвовал в освобождении Сталинграда, Харькова, форсировал реки Днепр и Дунай. В его боевом пути – освобождение множества городов: Кунжуру, Яссы, Бухарест, Будапешт, Звенигородск, Бельцы, Клуж, Мохацки, Брук, Бановице. Завершил войну на Дальнем Востоке в боях против японской армии.

За мужество и отвагу Василий Николаевич был награжден орденом Красного Знамени и множеством медалей, включая награды за освобождение Будапешта и Праги, за победу над Германией и Японией.

После демобилизации в 1946 году Гаврилов вернулся к мирной жизни – работал военруком и преподавателем истории. Получив педагогическое образование в Новосибирском учительском и педагогическом институтах, в 1966 году переехал в Копейск.

В Копейске Василий Николаевич проявил себя как талантливый руководитель. Возглавлял школы № 26 и № 45, а затем создал новую среднюю школу № 4. Под его руководством школа превратилась в центр культурной и образовательной жизни города.

Особое внимание уделялось развитию школьного коллектива: был создан музей имени П.П. Бажова, работал ансамбль баянистов, функционировали различные кружки и фотолаборатория. Активно развивались шефские связи с шахтой «Капитальная» и мебельной фабрикой.

Педагогическое наследие Василия Николаевича – это не только созданные им традиции и достижения, но и пример того, как человек, прошедший войну, смог направить свой опыт и энергию на воспитание новых поколений. Его требовательность, работоспособность, творческое отношение к делу и внимательное отношение к каждому учителю стали примером для многих поколений педагогов.

Длительное время Василий Николаевич избирался депутатом горсовета и вел активную пропагандистскую работу среди учителей школы. Его умение работать с молодыми кадрами и создавать сплоченный коллектив стало основой успеха многих образовательных проектов.

Трагическая судьба оборвала жизнь Василия Николаевича летом 1974 года – он погиб от удара молнии во время грозы на своей малой родине. Но память о нем живет в сердцах учеников и коллег, в истории школ, которыми он руководил.

Его педагогическое наследие продолжает жить в традициях школ, которые он создавал, в судьбах тысяч учеников, получивших не только знания, но и пример истинного патриотизма и преданности своему делу.

Александр Иванович Гетта — выдающийся педагог и директор школы.

Александр Иванович родился 17 августа 1911 года на Украине. Его детство прошло в селе Старые Сенжары, ныне известном как Решетняки. В 1924 году он стал пионером, а в мае 1928 года вступил в ряды Ленинского комсомола.

Гетта активно участвовал в общественной жизни. Он помогал ликвидировать безграмотность, участвовал в заготовке хлеба и занимался художественной самодеятельностью в сельском клубе.

В 1931 году Александр Иванович окончил Красноградский педагогический техникум по указанию ЦК комсомола Украины. Его направили на Урал, где он работал в школах для детей спецпереселенцев. В Копейске он стал директором недостроенной школы в посёлке шахты №205, которая позже получила номер 14.

С 1937 по 1938 год Гетта был директором средней школы № 6, а затем, с 1938 по 1941 год, руководил неполной средней школой № 9.

С началом Великой Отечественной войны Александр Иванович ушёл на фронт. Вместе с учителями А.А. Рыженко, Н.Я. Саламатовым, В.Н. Капраловым, А.И. Кокшаровой и Е.Н. Рогачевой он служил в лыжном батальоне.

Батальон формировался в Челябинске и состоял из мобильных подразделений с автоматическим оружием. Лыжники нарушали коммуникации, уничтожали технику и военные сооружения, действуя в суровых зимних условиях.

В декабре 1941 года батальон отправился на Северо-Западный фронт. В январе 1942 года они остановили продвижение врага. Александр Гетта был назначен начальником разведки.

В марте 1942 года он получил задание разведать гарнизон фашистов в Великом Заходе. Группа из пяти бойцов провела ночь в лесу, а на рассвете выполнила задание. Вскоре наши войска освободили Великий Заход, и Гетта был награждён медалью «За отвагу».

Лыжные батальоны расформировали в мае 1942 года. Александр Иванович служил в политотделе армии до конца войны, работая инструктором воздушно-десантной дивизии.

В апреле 1943 года его армия вошла в состав второго Украинского фронта. Гетта участвовал в боях за освобождение Украины, Румынии и Чехословакии.

После войны на востоке оставался очаг — милитаристская Япония. Александр Иванович участвовал в боях в Монголии, на Большом Хингане, в пустыне Гоби и завершил войну в китайском городе Тунляо.

За боевые заслуги Гетта был награждён двумя орденами Красной Звезды, орденом Отечественной войны II степени, медалями «За отвагу» и «За боевые заслуги».

После войны он служил в армии и в 1960 году вышел в отставку в звании подполковника. После отставки он переехал в город Запорожье, но о дальнейшей судьбе Александра Ивановича неизвестно.

Грачев Николай Тарасович: учитель, музыкант, герой

Юные годы и предвоенное время

В августе 1918 года в селе Коновалово Северо-Казахстанской области в семье Тараса Васильевича и его супруги родился сын Николай. В 1930 году семья Грачевых перебралась в Копейск, где поселилась в небольшом камышитовом домике по адресу улица Леваневского, дом №31.

Семья Грачевых была большой и дружной: отец, мать, трое сыновей – Семен, Николай и Иван, дочь Мария, а также младший брат матери. Глава семьи, Тарас Васильевич, трудился плотником, участвовал в строительстве шахты № 4-6, а позже работал завхозом в школе № 19.

Юные годы Николая Тарасовича были наполнены творчеством и увлечениями. В доме царила атмосфера искусства: звучали гитара и мандолина. Николай проявил себя как талантливый музыкант – играл в духовом оркестре клуба шахты №4-6, а позже в оркестре Дворца культуры Угольщиков, где даже занимал должность руководителя.

Помимо музыки, братья Грачевы увлекались фотографией, спортом и чтением приключенческой литературы. Особой гордостью семьи был велосипед, отремонтированный собственными руками – на зависть всем окрестным мальчишкам. На этом двухколесном друге умели кататься не только дети, но и обученный ими отец.

Путь к педагогике и война

Стремление к знаниям привело Николая Тарасовича в Челябинский педагогический институт, где он заочно обучался на историческом факультете. Параллельно с учебой молодой человек начал преподавать историю в школе №19, проявляя свой педагогический талант.

В 1939 году Николая призвали на срочную службу, которая проходила в Хабаровске. В мае 1941 года он вернулся домой, но уже 23 июня, на второй день после начала Великой Отечественной войны, добровольно ушел на фронт.

Служил Николай в артиллерии, дослужился до звания лейтенанта. В 1942 году был назначен заместителем командира батареи легендарных “Катюш”. Его боевой путь оборвался трагически – в конце 1942 года он погиб в Калмыцких степях под Сталинградом, защищая Родину.

Память о герое

Имя Николая Тарасовича Грачева навсегда останется в памяти копейчан. Оно увековечено на мемориальной доске здания управления образования Копейского городского округа и на мемориальном комплексе «Копейчанам, погибшим в Великой Отечественной войне», расположенном на проспекте Победы.

Его жизнь – яркий пример того, как молодой учитель, увлеченный своим делом и музыкой, в критический для страны момент стал настоящим героем, отдавшим жизнь за свободу и независимость Родины.

По материалам из книги «Учитель в пламени войны» З.И. Окольничникова.