Школу № 9 в Копейске снимают с эксплуатации из‑за аварийного состояния

Износ достиг почти 80 %, фундамент деформируется — из‑за этого пол местами вздымается, в стенах растут трещины, отходят дверные косяки.

Основное здание возвели в 1931 году, позже к нему пристроили спортивный зал и мастерские. С 2016 года на текущие работы выделяли средства: затирали швы, ставили дополнительные опорные конструкции, меняли окна. Но остановить разрушение не удалось. В 2020 году экспертиза зафиксировала износ на уровне 64,2 % и установила режим ограниченной эксплуатации. В 2023 году заказали проектную документацию для обследования здания — она должна была показать, возможен ли ремонт или нужна полная замена объекта.

Серьёзно усугубляла ситуацию вода. Школа расположена в нижней точке микрорайона, и стоки со всей округи стекали к зданию — в помещениях регулярно скапливалась влага. Осенью 2023 года капитально отремонтировали кровлю и восстановили отмостку: это должно было частично защитить фундамент, уложенный на бутовом камне и рельсах. Однако принятых мер оказалось недостаточно.

Ещё три года назад обстановку оценивали как крайне тревожную. Сейчас процент износа достиг 75 %, срок эксплуатации здания полностью исчерпан. Ранее администрация города включила школу № 9 в план модернизации: предполагалось построить новую школу на 1000 мест в 21‑м микрорайоне, но пока этого не произошло.

Заместитель главы Копейского городского округа по социальному развитию Алексей Ангеловский подчеркнул, что главная цель — сохранить жизнь и здоровье детей и педагогов. «Безопасные условия проведения образовательного процесса — наш приоритет, — отметил он. — Решение далось непросто, но оно необходимо». Все мероприятия согласованы с Министерством образования и науки Челябинской области.

Около 800 учеников распределяют по другим школам, стараясь сохранить целостность классных коллективов и связь ребят с прежними педагогами. Нагрузка ляжет на несколько учреждений: начальные классы останутся в филиале на улице Кирова, 34; три вновь сформированных класса примут в школе‑детском саду № 14; параллели 5–6 классов разместят преимущественно в центре города — часть в школе № 1, большинство — в школе № 49; учащихся 7–9 классов примут школы № 7 и № 1. Для детей, которых направят в школы № 1 и № 49, организуют муниципальный подвоз.

Педагогический коллектив тоже поддерживают. Всем педагогам, кроме одного (он предпочёл уволиться), предоставили нагрузку и места работы. Руководство школы индивидуально обсуждает с каждым учителем его дальнейшую занятость.