МОУ «СОШ № 44 имени С.Ф. Бароненко» - региональная инновационная площадка

Региональная инновационная площадка (РИП) – образовательная организация, реализующая инновационные проекты, которые имеют существенное значение для модернизации и развития региональной системы образования. Другими словами, РИП – это учебное заведение, которое реализует инновационный проект, востребованный на сегодняшний день. Инновации касаются не только развития и обучения школьников, но и подразумевают проведение систематической и целенаправленной работы с педагогическим коллективом и родителями. Школы, на базе которых действуют инновационные площадки, делятся своим опытом на региональном уровне, тем самым позволяя другим образовательным организациям использовать в своей работе опыт реализации научно-прикладных проектов.

В 2022 году школа №44 города Копейска стала региональной инновационной площадкой по работе с детьми из семей мигрантов. Цель работы площадки – создание условий для адаптации и социализации такой категории обучающихся.

- В нашей школе обучаются дети, для которых русский язык не является родным. С каждым годом уровень миграции растет, соответственно, и обучающихся-мигрантов становится больше. Для себя мы поставили задачу научиться работать с такими детьми, а затем транслировать полученный опыт для коллег из других образовательных учреждений, - рассказал директор школы №44 Сергей Типушков.

Программа региональной инновационной площадки рассчитана на три года. В первый год проводится работа с документацией, создание нормативной базы, разработка учебных программ. Второй год – внедрение и реализация инновационной программы в учебный процесс и передача практического опыта.

Сергей Владимирович отмечает, что инновационный проект затрагивает не только вопросы обучения детей мигрантов. Проводится большая и разносторонняя работа с их родителями. В первую очередь, школа помогает людям, переехавшим в нашу страну, освоиться в правовых вопросах.

- Работа с мигрантами всегда идет в трех направлениях: семья, школа, ребенок, - говорит директор. - По каждому из них выстроена определенная методика. Год назад мы запустили проект «Школа для родителей», направленный на работу с родителями мигрантами. На собраниях мы ведем разъяснительные беседы - как будет проходить обучение, затрагиваем некоторые особенности законодательной сферы Российской Федерации. Педагогический коллектив прошел курсы повышения квалификации, чтобы успешно реализовывать инновационный проект. Для детей у нас разработано две программы: основная блочно-модульная, которая рассчитана на три года, и программа внеурочной деятельности. По каждому направлению разработаны определённые документы и идет непрерывная работа.
Региональная инновационная площадка в МОУ «СОШ №44» работает год. Уже сегодня можно подвести промежуточные итоги. Сергей Типушков обращает внимание на увеличение числа обучающихся-мигрантов. Это говорит о том, что родители доверяют образовательному учреждению, работа идет в правильном направлении. Педагоги публикуют научные статьи по работе с детьми, для которых русский язык не является родным. Наработанным опытом коллектив школы делится на вебинарах и семинарах с коллегами.

Реализация проекта продолжается. В ноябре 2023 года запланирован большой региональный вебинар, где администрация и педагоги школы будут рассказывать о реализации практической части проекта. В учебном заведении создана специальная психолого-педагогическая комиссия, сформированная для работы именно с обучающимися-мигрантами. Специалисты разработали необходимые документы, на каждого ребенка ведется дневник наблюдения. Программа работы с данной категорией детей унифицирована. Это делалось для того, чтобы любая школа могла воспользоваться методическими разработками и успешно внедрять их в свой учебный процесс.

- В этом году мы разработаем программу стажировки, чтобы в дальнейшем мы могли не просто делиться опытом с коллегами, но и обучать их. Итогом обучения станет выдача свидетельства о повышении квалификации, - делится планами руководитель образовательного учреждения.