В Копейске студентов научили управлять финансами через настольную игру

Начальник отдела Николай Лепский так пояснил цель встречи: «Студенты и школьники старших классов проходят игру по финансовой грамотности "Финансия". Её создали студенты совместно с преподавателями Южно-Уральского государственного университета. Это очень интересная экономическая и финансовая игра, и весь цикл таких мероприятий посвящён финансовой грамотности. Главная идея — чтобы ребята научились разбираться в финансовых структурах, инструментах и возможностях».

Игра настольная: участников разделили на четыре команды по четыре человека в каждой. Ребята бросали кости, получали карточки с ролями — электрик, блогер и другие — а также карточки послаблений. Вскоре студенты по-настоящему погрузились в игровой процесс и с удовольствием проходили все этапы.

О том, как важно молодёжи разбираться в финансах, рассказала представитель кафедры экономики и финансов Южно-Уральского государственного университета, кандидат экономических наук Юлия Бутрина: «Идея разработать игру по финансовой грамотности пришла мне в 2022 году, поскольку наша кафедра занимается, в том числе, продвижением финансовой грамотности среди школьников и студентов. Сейчас мы оформляем на неё авторское право. Мы провели более 50 игр в разных школах Челябинска и теперь решили посетить Копейск. Играли в неё и со студентами неэкономических специальностей — все отзываются положительно. По первым впечатлениям игра кажется сложной, но на самом деле это не так, ведь мы все сталкиваемся с управлением бюджета в своей жизни. Правил и тонкостей достаточно много, но мы озвучиваем их по ходу игры, поэтому всем легко удаётся сыграть пять и более туров».

Подобные игры помогают молодёжи в доступной форме освоить базовые финансовые навыки — планирование бюджета, оценку рисков, понимание финансовых инструментов. В условиях игровой ситуации студенты учатся принимать решения, которые в реальной жизни напрямую влияют на их благосостояние. Такой формат делает сложные экономические понятия понятными и наглядными, а полученные знания остаются в памяти куда лучше, чем после сухой лекции.